授業は行わないため、楽そうに見えるかもしれないが、生徒一人一人と真剣に向き合い、進路を共に考えることに大きなやりがいがある。順調に合格する生徒もいれば、学力が伸びずに志望校を変更する生徒もいる。そうした困難な状況の中でも、生徒と共に悩み、成長を見守り、最終的に合格を勝ち取ったときの喜びは非常に大きい。

ドロップアウトしてしまう生徒に対応することが一番の苦労だった。生徒が予備校の授業についていけず、親がやめさせたり、生徒自身が授業に出なくなることがあり、その対応には心が痛んだ。学費が高額であるため、力が及ばなかった場合、申し訳ない気持ちでいっぱいだった。また、短大志望クラスの女子生徒の対応には、特に慎重さが求められた。

少子化により、大学受験者数が減少し、理論的には全員が志望校に入学できると言われているが、有名大学の競争率は依然として高い。特に進路指導は、不得意な点への対応や志望校の傾向を踏まえた具体的な指導が必要であり、これはパソコンでは代替できない。少子化の影響はあるが、この仕事は人の手が必要なため、今後もなくならないと考えている。

教育業界では、担任した生徒と結婚するケースが多く、自分の知っているだけでも5人はそうした例があった。日々の指導を通じて生徒に人間性を示しているため、生徒が惹かれることが多いのではないかと思う。

勉強が好きであることは望ましいが、それ以上に生徒に真剣に向き合い、悩みを聞いてあげることが重要な仕事。教育は形に残らないサービスであり、正解は一つではない。そのため、「もっと良い方法はないか」と常に考えながら仕事をする向上心が大切である。